本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材之一�！额A(yù)防醫(yī)學(xué)概論》第2版學(xué)時(shí)調(diào)整為總學(xué)時(shí)54，理論學(xué)時(shí)44，實(shí)踐學(xué)時(shí)10；內(nèi)容調(diào)整為四個(gè)模塊，即預(yù)防保健策略及措施、環(huán)境與健康、醫(yī)學(xué)研究方法和疾病的預(yù)防與控制。其中預(yù)防保健策略及措施主要包括三級預(yù)防、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)；環(huán)境與健康主要包括生活環(huán)境（空氣、住宅、水、飲食）、職業(yè)環(huán)境、醫(yī)院環(huán)境、社會(huì)環(huán)境與健康；醫(yī)學(xué)研究方法包括醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)；疾病的預(yù)防與控制包括傳染病、慢性病、地方病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制。根據(jù)護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)課程及專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，疾病預(yù)防與控制篇章的傳染病部分，去除掉傳染病個(gè)論部分，其他部分內(nèi)容以新的醫(yī)學(xué)模式和健康觀為指導(dǎo)思想，立足專業(yè)的特點(diǎn)，貫徹三級預(yù)防的觀念，進(jìn)行整合和調(diào)整，以促進(jìn)預(yù)防醫(yī)學(xué)與護(hù)理專業(yè)課程的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)樹立預(yù)防為主、防治結(jié)合和社會(huì)預(yù)防的觀念，運(yùn)用預(yù)防醫(yī)學(xué)的思維方法和醫(yī)學(xué)研究的方法和手段，開展社區(qū)公共衛(wèi)生、疾病防治和人群預(yù)防保健工作。