本教程為體育專業(yè)學科類課程的配套實驗教材，依據(jù)理論課程的性質、學生的認知規(guī)律，對實驗內容進行精心的設計與編排，旨在促使學生為今后科學地組織體育教學、指導體育鍛煉與運動訓練、組織競賽以及開展科學研究奠定良好的基礎。

本教程的內容包括：緒論介紹實驗課的要求及實驗守則、實驗報告的內容與要求，為規(guī)范實驗報告、培養(yǎng)學生科學研究的基本素質奠定基礎。第一章為實驗儀器器具使用及基本操作，促進學生了解和掌握相關儀器器具的知識及使用，保證學生成功地完成實驗操作。第二章為人體形態(tài)結構觀察與測評，主要涵蓋人體解剖學、運動解剖學、體育測量與評價等內容。第三章為運動機能測量與評定，主要結合運動生理學、運動生物化學等知識進行闡述。第四章為醫(yī)學保健技術與檢查，是運動醫(yī)學、體育保健學等知識的有機結合。第五章為體育心理測量與評價，主要整合體育心理學、運動訓練學等知識要點。第六章為體育設計性實驗，旨在激發(fā)學生學習的興趣，啟發(fā)學生的科學創(chuàng)想與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生初步的科研能力。

其中，第二章至第四章分為驗證性實驗 綜合性實驗兩個部分，第五章分為體育運動心理實驗和體育運動常用心理測量量表兩個部分，第六章為體育設計性實驗。通過驗證性實驗，學生可以驗證理論知識，掌握常用儀器的基本操作，熟悉實驗設計原理與方法，同時可以培養(yǎng)其觀察問題的能力和實事求是的工作作風；通過綜合性實驗，學生可以培養(yǎng)分析問題、解決問題及查閱文獻的綜合能力；通過設計性實驗，學生結合本人的興趣特點自選題目，經過老師的輔導設計實驗方案，以小論文的方式寫出實驗報告，可以提高歸納總結及文字表達的能力。