本書為理論專著，主要從基本理念、主要模式、核心能力、典型案例等方面對(duì)新時(shí)代干部教師教育培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總的概述，并提出新時(shí)代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)的體系框架。本書主要從價(jià)值目標(biāo)、知識(shí)體系、能力結(jié)構(gòu)等方面來探討新時(shí)代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)的體系框架問題。主要從加強(qiáng)干部教師教育培訓(xùn)理論研究，促進(jìn)信息技術(shù)與干部教師教育培訓(xùn)的深度融合、構(gòu)建新時(shí)代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)學(xué)科等視角來對(duì)新時(shí)代教育系統(tǒng)干部教師教育培訓(xùn)的未來走向進(jìn)行初步分析。