本書采用“項目+任務+實訓+檢測”的體例編寫，集教、學、做、評于一體，將藥學崗位職業(yè)道德要求、職業(yè)標準、職業(yè)技能、工作流程融入課堂，為藥學服務工作提供規(guī)范化的操作技術，旨在培養(yǎng)藥學人員的綜合執(zhí)業(yè)能力。具有結構新穎實用、實訓項目典型、數字化教學資源共享等特點，達到了理論知識“必需、夠用”，實踐技能“實用、適用”的編寫目標，對讀者具有較強的指導意義。