本書在全面解讀文化、文化自信及其在大學英語教學中的文化轉向等主題的基礎上，細致剖析了在文化自信背景下，如何進行大學英語基礎知識和應用技能教學的策略和路徑。文化自信作為一個極其重要的文化和社會議題，在英語教學領域中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它不僅是價值的本體，也是話語的媒介，展現出與英語教育之間的緊密聯系。目前，將跨文化交際意識和能力，以及思辨能力的培養(yǎng)置于大學英語教學核心位置的趨勢愈發(fā)明顯。同時，書中還對文化自信視角下的教學評價以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升進行了深入探討和研究。整體來看，本書內容豐富，結構嚴謹，是一本值得各界讀者深入閱讀的作品。