民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級研究 張睿 孫雨芹 旅游 鄉(xiāng)村 產(chǎn)業(yè) 人才培養(yǎng) 研究
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- 作者:張睿 孫雨芹
- 出版時間:2025/9/1
- ISBN:9787111790419
- 出 版 社:機械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:F592.3
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書聚焦民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級,系統(tǒng)研究旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移及產(chǎn)業(yè)進化機制,通過構(gòu)建模型、實證分析與案例研究,揭示知識轉(zhuǎn)移的過程、影響因素、效果及產(chǎn)業(yè)進化組態(tài)路徑,剖析產(chǎn)業(yè)跨越動力機制。在此基礎(chǔ)上,本書提出針對性的策略建議,涵蓋政策設(shè)計、人才培養(yǎng)舉措與產(chǎn)業(yè)升級對策,旨在為民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展提供理論支撐與實踐指導(dǎo),推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興! ”緯m用于致力于旅游發(fā)展研究的學(xué)者、政策制定者、行業(yè)從業(yè)者以及旅游管理類專業(yè)學(xué)生。
學(xué)術(shù)專著,適合圖書館收藏。
前言 在新時代背景下,民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游的蓬勃發(fā)展,成為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要力量。然而,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與進一步提升競爭力,人才培育與產(chǎn)業(yè)升級成為關(guān)鍵議題。在此背景下,本書應(yīng)運而生,致力于深入探討民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級的相關(guān)問題,以期為該領(lǐng)域的研究與實踐提供理論支持與實踐指導(dǎo)! ”緯难芯績(nèi)容涵蓋了民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級兩方面。在人才培育上,我們深入探討了鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移的演進過程、影響因素以及效果促進策略。通過對知識轉(zhuǎn)移過程的系統(tǒng)分析,揭示了鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移的動態(tài)演進規(guī)律,為提高鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民的知識水平和技能素養(yǎng)提供了理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。在產(chǎn)業(yè)升級上,我們研究了民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化模式與路徑、產(chǎn)業(yè)跨越動力與機制仿真,以及促進產(chǎn)業(yè)升級的策略。通過構(gòu)建理論模型和實證分析,為民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)升級提供科學(xué)指導(dǎo)! ”緯难芯抗ぷ饔晒鹆掷砉ご髮W(xué)旅游與風景園林學(xué)院張睿教授及其研究生孫雨芹共同完成。本書的出版獲得了國家社會科學(xué)基金項目(21BGL153)、廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目(2025JGA232)和廣西文化旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院專項經(jīng)費、旅游管理一流學(xué)科建設(shè)經(jīng)費的資助。本書得到了桂林理工大學(xué)旅游與風景園林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與悉心關(guān)懷,為研究工作的完成提供了堅實的保障。同時,眾多教師在學(xué)術(shù)交流、資料共享等方面給予了無私的幫助。在此,我們向桂林理工大學(xué)旅游與風景園林學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與教師們致以誠摯的感謝。感謝東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院博士生姬長旭對文本分析和數(shù)據(jù)計算所付出的辛勤努力,以及桂林理工大學(xué)旅游與風景園林學(xué)院碩士生于瑩瑩在文字校對和潤色工作中的精心付出,他們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神為本書的順利完成提供了重要支持。此外,我們在本書的撰寫過程中參考了大量學(xué)者的論文、著作、觀點和成果(詳見“參考文獻”),在此,謹向所有相關(guān)學(xué)者表示誠摯的謝意!特別感謝機械工業(yè)出版社朱鶴樓編輯,他的建議和修改意見使本書的質(zhì)量得到了顯著提升,我們衷心感謝他的付出! ≡诒緯珜懙倪^程中,我們力求內(nèi)容的嚴謹性與實用性,但由于研究水平和時間精力有限,書中難免存在不足之處,敬請廣大讀者不吝賜教! 睿
張睿,管理學(xué)博士,桂林理工大學(xué)旅游與風景園林學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,研究領(lǐng)域包括鄉(xiāng)村旅游、知識管理、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)管理等。主持9項國家級和省級科研項目,近年來圍繞民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游主持完成國家社科基金項目1項、省社科基金項目2項,參與國家級科研項目5項,發(fā)表CSSCI、SSCI和SCI等檢索論文20余篇,研究成果獲省級獎項2項。主持省級教改項目1項,主編教材獲2024年廣西普通本科高校優(yōu)秀教材二等獎,作為主講教師獲第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽廣西賽區(qū)一等獎。
前言第一部分 導(dǎo) 讀第1章 緒論 / 2 1.1 研究背景與研究對象 / 21.1.1 研究背景 / 21.1.2 研究對象 / 4 1.2 主要研究內(nèi)容 / 41.2.1 鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移研究 / 41.2.2 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化與產(chǎn)業(yè)跨越研究 / 61.2.3 鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級策略 / 6 1.3 研究方法與技術(shù)路線 / 71.3.1 研究方法 / 71.3.2 技術(shù)路線 / 10 1.4 研究取得的創(chuàng)新之處 / 111.4.1 在鄉(xiāng)村人才培育研究中取得的創(chuàng)新性研究成果 / 121.4.2 在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級研究中取得的創(chuàng)新性研究成果 / 13第二部分 民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育研究第2章 鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移演進過程研究 / 18 2.1 引言 / 18 2.2 文獻綜述 / 192.2.1 旅游領(lǐng)域的知識轉(zhuǎn)移研究 / 202.2.2 知識轉(zhuǎn)移過程模型研究 / 212.2.3 旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移過程研究 / 222.2.4 研究評述 / 23 2.3 研究設(shè)計 / 232.3.1 分析框架 / 232.3.2 研究方法 / 242.3.3 案例選擇 / 252.3.4 數(shù)據(jù)收集與分析 / 26 2.4 研究內(nèi)容 / 272.4.1 旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移演進過程階段劃分 / 272.4.2 旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移動態(tài)演進過程模型 / 48 2.5 研究結(jié)論 / 50第3章 鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移影響因素解釋結(jié)構(gòu)模型研究 / 53 3.1 引言 / 53 3.2 文獻綜述 / 543.2.1 知識轉(zhuǎn)移概念與影響因素 / 553.2.2 旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移影響因素 / 603.2.3 研究評述 / 61 3.3 研究設(shè)計 / 613.3.1 分析框架 / 613.3.2 研究方法 / 623.3.3 數(shù)據(jù)收集 / 68 3.4 研究內(nèi)容 / 713.4.1 旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移影響因素界定 / 713.4.2 知識轉(zhuǎn)移影響因素解釋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建 / 76 3.5 研究結(jié)論 / 81第4章 鄉(xiāng)村旅游職業(yè)農(nóng)民知識轉(zhuǎn)移效果研究 / 86 4.1 引言 / 86 4.2 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè) / 894.2.1 MOA框架 / 894.2.2 信任的調(diào)節(jié)作用 / 924.2.3 概念模型 / 93 4.3 研究設(shè)計 / 934.3.1 研究方法 / 934.3.2 問卷設(shè)計 / 944.3.3 數(shù)據(jù)收集 / 95 4.4 實證分析 / 964.4.1 探索性因子分析 / 964.4.2 驗證性因子分析 / 974.4.3 結(jié)構(gòu)方程模型分析 / 974.4.4 調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗 / 98 4.5 研究結(jié)論 / 99第三部分 民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)升級研究第5章 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化模式與路徑研究 / 104 5.1 引言 / 104 5.2 理論基礎(chǔ)與模型構(gòu)建 / 1055.2.1 產(chǎn)業(yè)進化的起源與過程 / 1055.2.2 現(xiàn)代資源觀理論下的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化 / 1075.2.3 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化過程模式 / 108 5.3 研究設(shè)計 / 1085.3.1 案例地選取 / 1085.3.2 定性比較分析法 / 1095.3.3 數(shù)據(jù)收集 / 109 5.4 研究內(nèi)容 / 1105.4.1 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化影響因素模型 / 1105.4.2 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化組態(tài)路徑 / 1155.4.3 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進化路徑綜合分析 / 120 5.5 研究結(jié)論 / 121第6章 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)跨越動力與機制仿真研究 / 123 6.1 引言 / 123 6.2 文獻綜述 / 1256.2.1 旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 / 1256.2.2 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 / 1276.2.3 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動因素 / 1286.2.4 研究評述 / 130 6.3 理論基礎(chǔ)與模型構(gòu)建 / 1316.3.1 理論基礎(chǔ) / 1326.3.2 模型構(gòu)建 / 135 6.4 研究設(shè)計 / 1396.4.1 數(shù)據(jù)收集 / 1406.4.2 數(shù)據(jù)處理 / 141 6.5 研究內(nèi)容 / 1416.5.1 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)跨越過程模型 / 1426.5.2 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)跨越驅(qū)動因素 / 1426.5.3 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)跨越動力機制 / 1476.5.4 鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)跨越動力系統(tǒng)仿真分析 / 1536.5.5 仿真分析結(jié)論 / 174 6.6 研究結(jié)論 / 176第四部分 民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級策略第7章 促進鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級的對策 / 180 7.1 系統(tǒng)動力學(xué)模型構(gòu)建 / 1807.1.1 模型適用性分析 / 1807.1.2 因果關(guān)系模型與反饋回路 / 1807.1.3 模型假設(shè)與系統(tǒng)流圖 / 1837.1.4 方程設(shè)計及說明 / 184 7.2 模型仿真與靈敏度分析 / 1857.2.1 模型檢驗 / 1857.2.2 系統(tǒng)模型的靈敏度分析 / 189 7.3 民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育策略 / 1977.3.1 農(nóng)民應(yīng)主動適應(yīng)知識轉(zhuǎn)移過程中的職業(yè)轉(zhuǎn)變 / 1977.3.2 政府應(yīng)多措并舉提高知識轉(zhuǎn)移效果 / 1987.3.3 鄉(xiāng)村旅游精英應(yīng)發(fā)揮帶頭作用,積極分享經(jīng)驗教訓(xùn) / 1997.3.4 外來經(jīng)營者應(yīng)打破知識壁壘,做好知識轉(zhuǎn)移榜樣 / 2007.3.5 旅游企業(yè)應(yīng)配合國家戰(zhàn)略,積極推動旅游產(chǎn)業(yè)升級 / 201 7.4 民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)升級策略 / 2017.4.1 推動建立學(xué)習(xí)型組織和多類型知識聯(lián)盟 / 2017.4.2 促進鄉(xiāng)村旅游企業(yè)合理配置資源 / 2027.4.3 優(yōu)化政策環(huán)境對鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的促進作用 / 2037.4.4 增強鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力 / 2037.4.5 旅游產(chǎn)業(yè)跨越不同階段的具體對策 / 204附 錄附錄A 專家調(diào)查問卷 / 210附錄B 典型證據(jù)編碼表 / 213參考文獻