本書是一本教育類著作。緊密結合我國基礎教育改革發(fā)展的實際，從一線教師的角度，結合個人教育教學理念“教善、靈創(chuàng)、生長”，在教學實踐層面提出訓練學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的實際方法：將創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，融入到基礎教育進程中；在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程中，讓創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新思維的訓練相互促進；將創(chuàng)新融入課程體系、教育教法、評價考核當中。本書旨在全面提升學生手眼協(xié)調能力，開放式的游戲可多次創(chuàng)作，潛移默化進行基礎認知訓練，培養(yǎng)發(fā)散思維，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。