本書主要內(nèi)容包括：音樂專業(yè)藝術(shù)碩士課程設置調(diào)研分析；高師民樂室內(nèi)樂課程教學模式的探索；通識類音樂課程實施中促進大學生審美能力發(fā)展的路徑探析等。旨在通過多元文化視角，展示最新研究成果，探索師范院校音樂教育教學改革、課程建設、培養(yǎng)模式的學科建設，以及相關(guān)音樂教育、音樂史學、民族音樂學、作曲技術(shù)理論、表演實踐與教學等領域的理論研究動向，借此與同行相交流。