導(dǎo)論…………………………………………………………………………………… 1
第1章 視覺文化、媒介技術(shù)和創(chuàng)造力 ………………………………………… 10
1.1 引論………………………………………………………………… 10
1.2 視覺文化…………………………………………………………… 10
1.3 理解傳播媒介……………………………………………………… 14
1.4 藝術(shù)敘事…………………………………………………………… 16
1.5 現(xiàn)代秩序…………………………………………………………… 19
1.6 生命幻覺…………………………………………………………… 22
1.7 數(shù)字幽閉…………………………………………………………… 26
1.8 認知文化：創(chuàng)造力的危機………………………………………… 29
1.9 結(jié)論………………………………………………………………… 32
第2章 創(chuàng)造性視覺研究議程 …………………………………………………… 39
2.1 引論………………………………………………………………… 39
2.2 視覺研究…………………………………………………………… 39
2.3 民族志、改編及其混合體………………………………………… 43
2.4 視覺研究方法……………………………………………………… 46
2.5 繪畫、素描、插圖………………………………………………… 48
2.6 攝影、相機和直覺快照…………………………………………… 51
2.7 電影、視頻和動態(tài)圖片…………………………………………… 53
2.8 基于藝術(shù)的研究方法……………………………………………… 59
2.9 創(chuàng)造性視覺研究的基本議題……………………………………… 60
2.10 漫畫的角色 ……………………………………………………… 62
2.11 結(jié)論 ……………………………………………………………… 64
第3章 漫畫的起源與流變 ……………………………………………………… 74
3.1 引論………………………………………………………………… 74
3.2 插圖敘事的濫觴…………………………………………………… 74
3.3 圖解新聞、恐怖小說和幽默雜志………………………………… 76
3.4 早期漫畫…………………………………………………………… 76
3.5 趣味工廠…………………………………………………………… 79
3.6 犯罪、冒險與道德………………………………………………… 81
3.7 女孩的閱讀想象…………………………………………………… 82
3.8 超級英雄和身份神話……………………………………………… 83
3.9 強烈反對：漫畫治理……………………………………………… 84
3.10 漫畫作為反文化密碼 …………………………………………… 85
3.11 漫畫行業(yè)批判 …………………………………………………… 87
3.12 跨媒介超級敘事系統(tǒng) …………………………………………… 88
3.13 圖像小說和道德嚴肅性 ………………………………………… 89
3.14 全球化和盲點 …………………………………………………… 90
3.15 結(jié)論 ……………………………………………………………… 91
第4章 漫畫的運作機制：魔法的解剖學 ……………………………………… 95
4.1 引言………………………………………………………………… 95
4.2 漫畫的魔力………………………………………………………… 95
4.3 獨特的語言和句法結(jié)構(gòu)…………………………………………… 97
4.4 全景開篇：情境化………………………………………………… 97
4.5 分鏡：行動窗口…………………………………………………… 98
4.6 分層文本：關(guān)聯(lián)和識別…………………………………………… 99
4.7 模態(tài)和雙視性 …………………………………………………… 100
4.8 分格間距：想象性閉合與個人意義構(gòu)建 ……………………… 101
4.9 編織：敘事層次 ………………………………………………… 102
4.10 裝置、邊框和人物：認識論和本體論的轉(zhuǎn)變 ……………… 103
4.11 結(jié)論 …………………………………………………………… 104
第5章 漫畫與創(chuàng)意數(shù)據(jù)生成…………………………………………………… 107
5.1 引言 ……………………………………………………………… 107
5.2 創(chuàng)制即連接：創(chuàng)意數(shù)據(jù)生成 …………………………………… 107
5.3 創(chuàng)意圖形 ………………………………………………………… 108
5.4 簡單的細節(jié)和物體 ……………………………………………… 109
5.5 抽象的主觀體驗 ………………………………………………… 110
5.6 長時間曝光 ……………………………………………………… 111
5.7 田野互動的排序 ………………………………………………… 112
5.8 填充和繪制 ……………………………………………………… 113
5.8.1 面部表情和情緒 ………………………………………… 114
5.8.2 演繹性的敘述性文字 …………………………………… 115
5.8.3 抽象意義 ………………………………………………… 116
5.9 解構(gòu)、拼貼和剪貼 ……………………………………………… 117
5.10 不可見敘事 …………………………………………………… 119
5.11 個人敘事和集體反思 ………………………………………… 120
5.12 結(jié)論 …………………………………………………………… 120
第6章 漫畫：推論的創(chuàng)造性結(jié)構(gòu)……………………………………………… 123
6.1 引言 ……………………………………………………………… 123
6.2 真實性和整體數(shù)據(jù)集 …………………………………………… 123
6.3 推論、分析和操作 ……………………………………………… 125
6.4 歸類、編碼和抽象 ……………………………………………… 126
6.5 三角測量、比較和維度 ………………………………………… 127
6.6 迭代 ……………………………………………………………… 129
6.7 反證觀察/負面案例分析 ………………………………………… 129
6.8 解釋與意義揭橥 ………………………………………………… 130
6.9 圖表和模型 ……………………………………………………… 130
6.10 分析漫畫：創(chuàng)造性的視覺推論 ……………………………… 131
6.11 分析步驟：繪圖解釋 ………………………………………… 132
6.11.1 第1步：視覺數(shù)據(jù) ……………………………………… 132
6.11.2 第2步：文本數(shù)據(jù)分層 ………………………………… 132
6.11.3 第3步：理論框架 ……………………………………… 133
6.11.4 第4步：反饋、評議和成員檢查 ……………………… 133
6.11.5 第5步：擴展主題 ……………………………………… 134
6.12 歸納分析漫畫 ………………………………………………… 134
6.13 演繹分析漫畫 ………………………………………………… 136
6.14 分析性漫畫方法的價值 ……………………………………… 138
6.15 結(jié)論 …………………………………………………………… 139
第7章 漫畫作為表征：科學故事世界………………………………………… 142
7.1 引言 ……………………………………………………………… 142
7.2 表征的責任 ……………………………………………………… 142
7.3 表征危機 ………………………………………………………… 143
7.4 想象受眾 ………………………………………………………… 144
7.5 民族志漫畫 ……………………………………………………… 146
7.5.1 科學故事世界 …………………………………………… 147
7.5.2 敘事中的數(shù)據(jù)利用 ……………………………………… 147
7.5.3 再分析和故事世界編碼 ………………………………… 148
7.5.4 超強度翻譯 ……………………………………………… 148
7.5.5 科學故事世界的插圖 …………………………………… 149
7.5.6 傳播：擴大傳播網(wǎng)絡(luò) …………………………………… 152
7.6 結(jié)論 ……………………………………………………………… 152
第8章 漫畫作為研究方法：保存關(guān)于Covid-19的體驗 …………………… 157
8.1 引言 ……………………………………………………………… 157
8.2 Covid-19的視覺存儲 …………………………………………… 157
8.3 研究設(shè)計和Covid-19 …………………………………………… 158
8.3.1 行走與徘徊 ……………………………………………… 159
8.3.2 全球網(wǎng)絡(luò)民族志 ………………………………………… 161
8.4 保存Covid-19：內(nèi)容和形式 …………………………………… 161
8.4.1 第一階段：基于藝術(shù)的扎根理論 ……………………… 161
8.4.2 第二階段：煽情的故事世界編碼 ……………………… 163
8.4.3 第三階段：超密集故事線 ……………………………… 163
8.4.4 第四階段：繪圖和闡明 ………………………………… 164
8.5 解讀Covid-19故事世界：超結(jié)構(gòu)維度 ………………………… 164
8.5.1 去時間性 ………………………………………………… 165
8.5.2 去實體化 ………………………………………………… 166
8.5.3 信息狂熱 ………………………………………………… 166
8.5.4 信息瘟疫：謊言和不實之詞 …………………………… 167
8.5.5 重組 ……………………………………………………… 168
8.5.6 Covid時裝………………………………………………… 169
8.5.7 市民消費 ………………………………………………… 170
8.5.8 冷酷消費 ………………………………………………… 170
8.6 結(jié)論 ……………………………………………………………… 172
第9章 作為翻譯的漫畫研究：知識轉(zhuǎn)化和新受眾…………………………… 174
9.1 引言 ……………………………………………………………… 174
9.2 跨學科與多學科銜接 …………………………………………… 174
9.3 翻譯理論轉(zhuǎn)向 …………………………………………………… 176
9.4 譯入和譯出 ……………………………………………………… 177
9.5 文獻翻譯和橋接工具 …………………………………………… 178
9.6 符際分析：翻譯中的情感性 …………………………………… 180
9.7 多重表征翻譯 …………………………………………………… 181
9.8 媒體知識分子：為新受眾翻譯 ………………………………… 181
9.9 隱藏理論，展現(xiàn)幽默和諷刺 …………………………………… 184
9.10 注意力市場：供求關(guān)系 ……………………………………… 185
9.11 結(jié)論 …………………………………………………………… 187
第10章 知識的替代性形式 …………………………………………………… 191
10.1 引論 …………………………………………………………… 191
10.2 知識解放 ……………………………………………………… 191
10.3 創(chuàng)造性知識翻譯 ……………………………………………… 193
10.4 知識的替代形式 ……………………………………………… 194
10.5 未來的知識受眾 ……………………………………………… 196
10.6 結(jié)論 …………………………………………………………… 196
附錄1：有毒游戲：啤酒乒乓 …………………………………………………… 199
附錄2：10個工作日……………………………………………………………… 209
附錄3：第6章的兩個研究型漫畫 ……………………………………………… 225
后記：起源故事 ………………………………………………………………… 241
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