自閉癥作為一種廣泛性發(fā)育障礙，通常表現(xiàn)出社會交往障礙和重復(fù)刻板行為等主要行為特征，這為個人、家庭和社會帶來了不小的影響。究其原因，跨通道的感覺統(tǒng)合障礙通常被認(rèn)為是自閉癥社會交往障礙的核心組成部分，同時感覺統(tǒng)合障礙又與重復(fù)刻板行為有著密切關(guān)聯(lián)。基于此，本書圍繞自閉癥的感覺統(tǒng)合障礙，回顧了多模態(tài)教學(xué)在自閉癥兒童教學(xué)應(yīng)用過程中的困境，系統(tǒng)地論述了自閉癥感覺統(tǒng)合障礙的行為表現(xiàn)和神經(jīng)基礎(chǔ)，并介紹了傳統(tǒng)行為干預(yù)手段和現(xiàn)代神經(jīng)干預(yù)技術(shù)如何應(yīng)用于治療自閉癥的感覺統(tǒng)合障礙。