本書以第一作者原創(chuàng)的 翻譯寫作學(xué) 為核心展開論述。自 2006 年這一概念首次提出后，經(jīng)過多年的持續(xù)發(fā)展，在理論探究與實際應(yīng)用領(lǐng)域均收獲了豐碩成果。理論層面，眾多學(xué)者從多元視角為其理論體系的構(gòu)建貢獻(xiàn)力量，不斷完善該學(xué)說；應(yīng)用范疇內(nèi)，在譯本剖析、教學(xué)模式革新等方面均開展了切實有效的實踐。全書內(nèi)容分為建構(gòu)篇、拓展篇與應(yīng)用篇。建構(gòu)篇專注于理論搭建；拓展篇著力延伸研究領(lǐng)域；應(yīng)用篇則將相關(guān)成果運(yùn)用于翻譯實踐等方面。本書系統(tǒng)整合了各方研究，全方位、多維度地展現(xiàn)了翻譯寫作學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與當(dāng)下研究現(xiàn)狀。

楊士焯·著 廈門工學(xué)院教授、廈門大學(xué)教授、福建省外文學(xué)會副會長。主要著述有《英漢翻譯教程》（2011）、《英漢翻譯寫作學(xué)》（2012）、《西方翻譯理論：導(dǎo)讀·選讀·解讀》（上下冊，2018）、《簡明英漢翻譯教程》（2022）等。主持完成課題翻譯寫作學(xué)研究（福建省社科課題，2008B058）、翻譯寫作學(xué)的學(xué)科建構(gòu)與拓展（國家社科課題，13BYY043）等。 周旭·著 廈門大學(xué)外文學(xué)院英語語言文學(xué)博士研究生，曾任福州工商學(xué)院副教授。研究方向：話語分析與翻譯、翻譯理論與實踐。曾在《外語教學(xué)》《外語學(xué)刊》等期刊發(fā)表論文；參與編寫《大學(xué)英語等級考試與競賽指南教程》（2021）、《大學(xué)英語等級考試應(yīng)考實訓(xùn)教程》（2021）；參與課題翻譯寫作學(xué)的學(xué)科建構(gòu)與拓展（國家社科課題，13BYY043），擔(dān)任第一參與人；主持完成課題翻譯寫作學(xué)視角下英語寫作的中式英語研究（福建省中青年教師教育科研項目，JZ180102）。 朱玉敏·著 廈門理工學(xué)院副教授，廈門大學(xué)外文學(xué)院英語語言文學(xué)博士。發(fā)表核心期刊論文《認(rèn)知、功能視角下的翻譯研究》（2010）；出版專著《閱讀、寫作、翻譯三位一體翻譯寫作學(xué)教學(xué)模式建構(gòu)》（2015）；主持完成課題 閱讀、寫作、翻譯三位一體的翻譯寫作課堂模式探索（福建省社科課題，2014C020）；主持課題國家翻譯實踐視角下外來譯者與中國紅色經(jīng)典翻譯研究（19491966）（人文社科項目，24YJA740070），并多次參與其他國家及省部級課題。