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定 價(jià)：49.9 元
叢書名：高職高專“十四五”規(guī)劃學(xué)前教育專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐型示范教材
- 作者：梁娟,李維,彭妹
- 出版時(shí)間：2025/8/1
- ISBN：9787577222097
- 出 版 社：華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G617
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
本教材以高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,系統(tǒng)闡述幼兒園班級管理的核心理念與實(shí)踐策略。全書對接幼兒園教師班級管理的全過程,基于班級管理典型工作任務(wù),設(shè)計(jì)論述了幼兒園班級管理的基本概述、幼兒園班級一日常規(guī)管理、幼兒園教育活動(dòng)管理、幼兒園班級安全管理、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級專項(xiàng)事務(wù)管理、幼兒園班級與家庭、社區(qū)共育等七大學(xué)習(xí)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目由若干個(gè)任務(wù)組成,其中包括理論學(xué)習(xí)任務(wù)和綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教材特色鮮明,以崗課賽證融合為抓手,融入《幼兒園工作規(guī)程》《學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合大量幼兒園真實(shí)案例與實(shí)訓(xùn)任務(wù),設(shè)置案例研討情拓展閱讀考點(diǎn)聚焦實(shí)訓(xùn)任務(wù)等模塊,強(qiáng)化學(xué)生對班級管理流程的掌握與實(shí)踐能力培養(yǎng)。讀者對象為高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、幼兒園實(shí)習(xí)教師及相關(guān)從業(yè)人員,可幫助其系統(tǒng)掌握班級管理核心技能,提升職業(yè)素養(yǎng),成為適應(yīng)新時(shí)代幼兒園需求的管理人才。
1.課程思政。貫徹課程思政全融合理念，堅(jiān)持正確立場和方向，提高政治站位，賦予課程鮮明的價(jià)值引領(lǐng)。2.教材在學(xué)銀在線和復(fù)旦學(xué)前云平臺(tái)建有課程網(wǎng)站和立體化資源庫，學(xué)生可以在電腦端或手機(jī)端免費(fèi)獲取全部課程資源，這極大地豐富了教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式。3.校企合作編寫：該教材由高校和幼兒園合作編寫，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的深度融合，確保了教材內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型設(shè)計(jì)：教材基于理實(shí)一體化的編寫理念，設(shè)計(jì)了多個(gè)學(xué)習(xí)單元和任務(wù)，內(nèi)容涵蓋幼兒從入園到離園全過程的典型工作任務(wù)，使讀者能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握班級管理的知識(shí)和技能。5.實(shí)用性強(qiáng)：教材以幼兒園班級管理的真實(shí)工作過程為依托，提供了大量的實(shí)踐案例和情境導(dǎo)入，使讀者能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握班級管理的方法和技巧。
本教材立足高職教育職教性、實(shí)踐性、開放性特點(diǎn),旨在解決傳統(tǒng)教材重理論輕實(shí)踐案例陳舊與崗位脫節(jié)等問題,通過系統(tǒng)化知識(shí)建構(gòu)與沉浸式任務(wù)設(shè)計(jì),提升學(xué)生班級管理綜合素養(yǎng),適應(yīng)新時(shí)代幼教行業(yè)發(fā)展需求。 1. 國規(guī)導(dǎo)向,標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng):嚴(yán)格對標(biāo)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》及《中華人民共和國學(xué)前教育法》等*新法規(guī)要求,將幼兒為本、能力為重理念貫穿教材始終,七大項(xiàng)目覆蓋班級管理全領(lǐng)域,確保教材內(nèi)容的權(quán)威性與規(guī)范性。 2. 任務(wù)驅(qū)動(dòng),理實(shí)交融:基于幼兒園班級管理典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)教材架構(gòu),每個(gè)任務(wù)均包含知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)三維要求,通過理論學(xué)習(xí) 案例研討 實(shí)訓(xùn)操作的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)鏈條,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位任務(wù)學(xué)習(xí)過程與工作過程的深度耦合。 3. 書證融通,精準(zhǔn)育人:有機(jī)融入幼兒園教師資格證考試考核要點(diǎn),在管理等項(xiàng)目中設(shè)置與證書標(biāo)準(zhǔn)對接的實(shí)踐任務(wù),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)課證融合式學(xué)習(xí),提升職業(yè)資格證書獲取率。 4. 動(dòng)態(tài)更新,資源賦能:緊跟學(xué)前教育政策與行業(yè)實(shí)踐發(fā)展,及時(shí)納入《中華人民共和國學(xué)前教育法》中關(guān)于班級安全、家園共育的*新要求,配套開發(fā)班級管理數(shù)字資源庫,包含幼兒園優(yōu)秀班級管理視頻案例、政策解讀微課、應(yīng)急處理模擬軟件等,通過二維碼實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)教材與數(shù)字資源的無縫銜接。 5. 模塊創(chuàng)新,強(qiáng)化應(yīng)用:獨(dú)創(chuàng)情景導(dǎo)入理論學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)-考點(diǎn)聚焦-課后實(shí)踐學(xué)習(xí)體系,情景導(dǎo)入錨定崗位典型工作場景,以幼兒園班級管理真實(shí)工作任務(wù)為起點(diǎn),每個(gè)章節(jié)開篇設(shè)置情景導(dǎo)入,通過還原一線管理場景激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。理論學(xué)習(xí)構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)框架,圍繞任務(wù)需求展開理論教學(xué),采用概念解析原則闡釋方法示范的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。拓展學(xué)習(xí)通過多元載體延伸學(xué)習(xí)深度,豐富學(xué)生的知識(shí)維度與實(shí)踐視野。考點(diǎn)聚焦精準(zhǔn)對接幼兒園教師招聘考試與職業(yè)資格考試要求,強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試能力。課后實(shí)踐設(shè)置打造沉浸式場景訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試能力與崗位實(shí)操能力。 通過五大學(xué)習(xí)閉環(huán)設(shè)計(jì),教材實(shí)現(xiàn)了知識(shí)輸入能力轉(zhuǎn)化素質(zhì)提升的全過程培養(yǎng),既滿足高職教育實(shí)踐導(dǎo)向的人才培養(yǎng)要求,又助力學(xué)生在職業(yè)資格考試與崗位實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)雙達(dá)標(biāo)。
梁娟，湖南師范大學(xué)博士研究生。湖南省青年骨干教師、湘南幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人。曾獲2019至2020湖南省青年崗位能手、省國家中小學(xué)教師資格考試（面試）優(yōu)秀考官、市開展共青團(tuán)工作優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀指導(dǎo)員、十佳給力班主任、湘幼杰青、巾幗建功標(biāo)兵、青年先鋒、湘幼標(biāo)桿教學(xué)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)。
項(xiàng)目一 緒論任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園班級管理一、幼兒園班級管理的內(nèi)涵二、幼兒園班級管理的基本結(jié)構(gòu)三、幼兒園班級管理的基本特征四、幼兒園班級管理的功能任務(wù)二 領(lǐng)會(huì)幼兒園班級管理一、幼兒園班級管理的目的二、幼兒園班級管理的意義任務(wù)三 掌握幼兒園班級管理原則和方法一、幼兒園班級管理原則二、幼兒園班級管理方法項(xiàng)目二 幼兒園班級一日常規(guī)管理任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園班級一日常規(guī)一、幼兒園班級一日常規(guī)的概述二、幼兒園班級一日常規(guī)制定的原則三、幼兒園班級一日常規(guī)制定的方法任務(wù)二 做好幼兒園班級一日生活常規(guī)管理一、幼兒園班級一日生活常規(guī)管理的概述二、幼兒園班級一日生活常規(guī)的環(huán)節(jié)及管理要點(diǎn)任務(wù)三 做好幼兒園班級一日教育常規(guī)管理一、幼兒園班級一日教育常規(guī)管理的意義二、做好幼兒園班級一日教育常規(guī)管理的策略任務(wù)四 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一 設(shè)計(jì)小班一日生活常規(guī)實(shí)訓(xùn)二 大班升小學(xué)前常規(guī)培養(yǎng)項(xiàng)目三 幼兒園教育活動(dòng)管理任務(wù)一 管理幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)一、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)概述二、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)三、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的分類四、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)流程任務(wù)二 管理幼兒園區(qū)域活動(dòng)一、幼兒園區(qū)域活動(dòng)概述二、幼兒園區(qū)域活動(dòng)管理內(nèi)容任務(wù)三 管理幼兒園戶外活動(dòng)一、幼兒園戶外活動(dòng)概述二、幼兒園戶外活動(dòng)管理的具體內(nèi)容任務(wù)四 管理幼兒園節(jié)日活動(dòng)一、幼兒園節(jié)日活動(dòng)概述二、幼兒園節(jié)日活動(dòng)管理內(nèi)容任務(wù)五 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一 設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)二 設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園主題活動(dòng)下的教育活動(dòng)項(xiàng)目四 幼兒園班級安全管理任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園班級安全管理一、幼兒園班級安全管理含義及意義二、幼兒園班級安全隱患三、幼兒園班級安全管理的基本要求任務(wù)二 實(shí)施幼兒園班級安全管理一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境中的安全管理二、幼兒園日�；顒�(dòng)中的安全管理三、幼兒園安全制度中的安全管理四、幼兒園安全教育中的安全管理五、幼兒園集體外出中的安全管理任務(wù)三 處理幼兒園班級突發(fā)事件一、幼兒園班級突發(fā)事件概述二、幼兒園班級突發(fā)事件的預(yù)警及處理任務(wù)四 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一 設(shè)計(jì)組織小班玩具安全教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)二 設(shè)計(jì)幼兒園防擁擠踩踏預(yù)案與處置教育活動(dòng)項(xiàng)目五 幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概述二、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則任務(wù)二 營造幼兒園精神環(huán)境一、幼兒園精神環(huán)境的概述二、營造幼兒園精神環(huán)境的要點(diǎn)任務(wù)三 創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的概述二、創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的原則任務(wù)四 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一 創(chuàng)設(shè)幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境實(shí)訓(xùn)二 創(chuàng)設(shè)幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)環(huán)境項(xiàng)目六 幼兒園班級專項(xiàng)事務(wù)管理任務(wù)一 緩解新生入園焦慮一、新生入園焦慮的基本表現(xiàn)二、緩解新生入園焦慮的策略任務(wù)二 科學(xué)實(shí)施幼小銜接一、幼小銜接的內(nèi)容二、實(shí)施幼小街接的策略任務(wù)三 有序組織大型活動(dòng)一、大型活動(dòng)的概述二、大型活動(dòng)的特征三、大型活動(dòng)的類型四、組織大型活動(dòng)遵循的原則五、組織大型活動(dòng)的流程和策略任務(wù)四 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一 設(shè)計(jì)組織六一游藝活動(dòng)實(shí)訓(xùn)二 設(shè)計(jì)大班幼兒參觀氣象局方案項(xiàng)目七 幼兒園班級與家庭共育任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園班級與家庭共育一、幼兒園班級與家庭共育的內(nèi)涵二、幼兒園班級與家庭共育的意義三、幼兒園班級與家庭共育的原則四、幼兒園班級與家庭共育的方式途徑任務(wù)二 實(shí)施幼兒園班級與家庭共育一、召開家長會(huì)二、策劃親子活動(dòng)三、與家長個(gè)別溝通任務(wù)三 綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)一 設(shè)計(jì)幼兒園小班入園適應(yīng)主題家長會(huì)活動(dòng)方案實(shí)訓(xùn)二 設(shè)計(jì)幼兒園中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案參考文獻(xiàn)
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