在商業(yè)環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下，企業(yè)對具備實戰(zhàn)能力的項目管理人才需求愈發(fā)迫切。傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式已難以滿足培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型商業(yè)項目管理人才的要求，而實驗教學(xué)作為連接理論與實踐的重要橋梁，在提升學(xué)生綜合能力方面發(fā)揮著不可替代的作用�；�于此，我們編寫了這本《商業(yè)項目管理實驗》教材，旨在為工商管理專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的師生提供一套系統(tǒng)、實用的實驗教學(xué)指導(dǎo)用書，助力學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，培養(yǎng)其在商業(yè)項目管理中的溝通協(xié)調(diào)、分析決策與創(chuàng)新能力。
本教材在編寫過程中，始終以培養(yǎng)學(xué)生的卓越實踐能力為核心目標(biāo)。為滿足商業(yè)項目管理崗位的實際需求，教材不僅涵蓋了項目管理的基礎(chǔ)理論知識，更著重設(shè)計了豐富多樣的實驗教學(xué)內(nèi)容。針對不確定環(huán)境對商業(yè)項目管理過程可能造成的影響，以項目管理原理為指導(dǎo)，結(jié)合商業(yè)項目管理實踐，模擬了從項目啟動、計劃、執(zhí)行、控制到收尾的全過程。通過設(shè)置多種現(xiàn)實風(fēng)險觸發(fā)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生對商業(yè)項目管理知識的應(yīng)用，提升他們在決策過程中的分析問題和應(yīng)對變化的能力，真正實現(xiàn)知識向能力的有效轉(zhuǎn)化。
本教材的實驗教學(xué)內(nèi)容基于項目管理原理，模擬了從項目啟動到項目收尾的全流程。從管理核心要素的角度出發(fā)，還原真實商業(yè)項目管理實踐，培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)項目綜合管理方面的能力，具體包括商業(yè)項目整合能力、商業(yè)項目進(jìn)度控制能力、人員配置能力、成本預(yù)決算能力及風(fēng)險控制能力。課程采用線下手工沙盤操作的教學(xué)方式，設(shè)置了項目經(jīng)理、進(jìn)度負(fù)責(zé)人、人力資源管理負(fù)責(zé)人、采購負(fù)責(zé)人、成本負(fù)責(zé)人及風(fēng)險負(fù)責(zé)人 6 個角色，強(qiáng)調(diào)角色間的協(xié)作溝通。教學(xué)內(nèi)容從基礎(chǔ)項目管理逐步拓展到復(fù)雜項目管理，包括項目管理原理認(rèn)知、企業(yè)咨詢項目管理實驗、人員招聘項目管理實驗、新媒體營銷項目管理實驗、商業(yè)危機(jī)公關(guān)項目管理實驗及商業(yè)項目管理實驗總結(jié) 6 個項目階段，幫助學(xué)生逐步提升商業(yè)項目管理實踐技能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。
在使用本教材時，教師與學(xué)生應(yīng)高度配合，充分發(fā)揮教材的指導(dǎo)作用。對于教師而言，可根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，合理安排各實驗項目的教學(xué)進(jìn)度，通過設(shè)定合理的時間流速（可使用 PPT 自動跳轉(zhuǎn)日期），按照各項目任務(wù)分解表推進(jìn)項目進(jìn)程。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生模擬操作商業(yè)項目管理的進(jìn)程隨機(jī)收取學(xué)生活頁，以供檢查、勘誤、點評、評分，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與實驗，扮演好不同的項目角色，通過團(tuán)隊協(xié)作完成實驗任務(wù)。同時，要關(guān)注學(xué)生在實驗中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，加深對商業(yè)項目管理知識的理解和應(yīng)用。對于學(xué)生來說，在使用本教材前，應(yīng)先掌握一定的項目管理基礎(chǔ)理論知識。
在實驗過程中，要明確自身的角色定位，積極參與團(tuán)隊協(xié)作，嚴(yán)格按照實驗流程操作，做好時間參數(shù)設(shè)計和進(jìn)度控制，制定甘特圖，按計劃推進(jìn)項目，并按照教師要求提交相關(guān)任務(wù)活頁，供檢查評分，認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)和過程，主動思考實驗中遇到的問題。通過模擬訓(xùn)練及不同商業(yè)項目場景的實踐，深刻理解項目管理的原理和規(guī)則，做到融會貫通。此外，學(xué)生還應(yīng)將實驗學(xué)習(xí)與自主探究相結(jié)合，不斷提升自己的商業(yè)項目管理實踐技能。
本教材適用對象主要為工商管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生，也可供從事商業(yè)項目管理工作的從業(yè)人員參考學(xué)習(xí)。對于在校學(xué)生，通過本教材的實驗教學(xué)，能夠整合商業(yè)項目管理中的多方面知識，形成結(jié)構(gòu)化的商業(yè)實踐知識體系，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識和在商業(yè)項目場景中的靈活應(yīng)變能力。對于從業(yè)人員，本教材可作為提升商業(yè)項目管理能力的參考資料，幫助其在實際工作中更好地應(yīng)對各種商業(yè)項目管理問題。
本教材是貴州省虛擬仿真金課商務(wù)服務(wù)專業(yè)群項目管理項目;貴州商學(xué)院工商管理一流專業(yè)建設(shè)項目、貴州商學(xué)院校本教材建設(shè)項目商業(yè)項目管理實驗活頁式教程的階段性成果。我們希望通過本教材的使用，能夠為商業(yè)項目管理實驗教學(xué)提供有力的支持，推動教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，培養(yǎng)出更多適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)商業(yè)項目管理人才。由于編寫時間倉促和編者水平有限，教材中難免存在不足之處，懇請廣大師生和讀者批評指正，以便我們進(jìn)一步完善。