經(jīng)常會聽到一些年輕老師的怨言，周圍沒有名師引領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視教師成長，很少有外出學(xué)習(xí)的機會，等等。這是一種錯誤的歸因，能否成長的主因在自己，自己才是自己最堅定的靠山。這本書意在強調(diào)自我，通過一線教師來自實踐的25個追問的解答，系統(tǒng)講述了新時代教師的專業(yè)進階之路自我覺知、自我改進、自我賦能、自我增值、自我突圍及自我實現(xiàn)，以期讓老師們透過這些具體的問題去觸摸通往成長之路的那些方式與策略。這本書集結(jié)其自身及其諸多名師多年經(jīng)驗之談，為教師提供切實有用的方法策略，讓教師讀而受益，踐而有效。