本書面向智慧校園建設(shè)，以典型的非寄宿制中小學(xué)校為研究對象，分析智慧校園的建筑特征及共性問題，選取功能、用地與氣候信息作為設(shè)計條件，以Rhino Grasshopper為設(shè)計平臺，構(gòu)建了一套中小學(xué)校建筑體量生成與優(yōu)化設(shè)計體系并開發(fā)了相關(guān)工具，建立了信息加工空間布局形體優(yōu)化的工作流程以及模塊化的算法架構(gòu)，遵循邏輯轉(zhuǎn)化算法實現(xiàn)模擬驗證的技術(shù)路線構(gòu)建體系并提出相關(guān)指標(biāo)及技術(shù)。
本書面向廣大建筑領(lǐng)域的師生、從業(yè)人員，創(chuàng)新性地提出了智慧校園設(shè)計的框架與理論，為優(yōu)化科學(xué)設(shè)計方法提供了邏輯思路，可為中小學(xué)校建設(shè)及改造提供技術(shù)指導(dǎo)。希望借助本書所提供的計算性生成設(shè)計方法，建筑師能夠做出更加快速、理性與精準(zhǔn)的決策，即使在設(shè)計條件的制約下也能獲得可行的最優(yōu)解。

第1章 新時代中小學(xué)校建筑發(fā)展背景及趨勢
1.1 人口發(fā)展變化下中小學(xué)校建筑的社會支撐
1.2 新時代優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育對智慧校園建設(shè)的推動
1.3 面向方案生成的計算性設(shè)計方法國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4 面向方案生成的計算性設(shè)計方法國內(nèi)外研究綜述分析
第2章 智慧校園視域下中小學(xué)校建筑空間功能訴求
2.1 智慧校園驅(qū)動下中小學(xué)校建筑空間特征變革
2.2 教育信息化驅(qū)動建筑空間智慧開放化
2.3 新教育模式下建筑空間功能訴求的智慧復(fù)合化
2.4 中小學(xué)校發(fā)展導(dǎo)向的建筑空間智慧靈活化
第3章 中小學(xué)校建筑體量計算性設(shè)計解析
3.1 中小學(xué)校建筑體量設(shè)計特征解析
3.2 計算性設(shè)計方法的優(yōu)勢
3.3 體量生成設(shè)計的方法、流程與架構(gòu)
3.4 本章小結(jié)
第4章 中小學(xué)校建筑體量計算性設(shè)計的生成邏輯
4.1 環(huán)境信息數(shù)字化加工邏輯
4.2 空間布局自組織建構(gòu)邏輯
4.3 建筑形體自適應(yīng)優(yōu)化與輸出邏輯
4.4 本章小結(jié)
第5章 中小學(xué)校建筑體量計算性設(shè)計的實現(xiàn)算法
5.1 環(huán)境信息數(shù)字化加工算法
5.2 空間布局自組織建構(gòu)算法
5.3 建筑形體自適應(yīng)優(yōu)化算法
5.4 本章小結(jié)
第6章 中小學(xué)校建筑體量計算性設(shè)計的模擬驗證
6.1 環(huán)境信息數(shù)字化加工模擬
6.2 空間布局自組織建構(gòu)模擬
6.3 建筑形體自適應(yīng)深化與優(yōu)化輸出模擬
6.4 基于實際案例的生成工具模擬
6.5 本章小結(jié)
第7章 智慧中小學(xué)校建筑體量設(shè)計策略
7.1 多方協(xié)同的全生命周期智慧化管理
7.2 應(yīng)答多樣性需求的建筑功能多維復(fù)合
7.3 滿足智慧化教學(xué)信息可獲得性的學(xué)習(xí)環(huán)境重塑
7.4 健康管理常態(tài)化的校園衛(wèi)生安全優(yōu)化設(shè)計
第8章 未來展望
參考文獻
名詞索引