1.同步成長(zhǎng)，貼近小讀者生活實(shí)際。
作者創(chuàng)作這個(gè)故事的過程，就是與自己的女兒講睡前故事的過程，女兒也積極參與其中，書中的故事和人物形象取材于小學(xué)生的生活實(shí)際 ，小讀者讀來非常有代入感。
2.嚴(yán)思縝密，兼具趣味性和挑戰(zhàn)性。
作者以法律人的嚴(yán)謹(jǐn)來進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。從人物關(guān)系到故事發(fā)展都有嚴(yán)謹(jǐn)、符合邏輯的思考和架構(gòu)，給小讀者創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)截然不同又必須帶著思考去閱讀的冒險(xiǎn)故事。
3.自我認(rèn)知，樹立正確的價(jià)值觀。
故事里的每個(gè)主角都不完美，但是各有自己不可替代的作用，借此引導(dǎo)小讀者樹立正確的價(jià)值觀：不是每個(gè)人都能成為團(tuán)隊(duì)的核心，但只要尋找到適合自己的位置，做有益的事，就能發(fā)揮自己的價(jià)值。
4. 精心設(shè)計(jì)，拓展延伸，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
文末貓咪學(xué)校小課堂板塊，對(duì)書中出現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展，使小讀者在閱讀的過程中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，提升語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)。
5. 大幅原創(chuàng)插圖，富有視覺沖擊力，增加小讀者閱讀興趣。