本書結(jié)合小學英語新課程、義務教育階段新課標對人才培養(yǎng)的要求，針對小學英語一線教學存在的問題和實際需求，從五個方面探討核心素養(yǎng)如何更好地落位課堂，具體包括：校本課程的開發(fā)與實施；課堂教學實踐的創(chuàng)新優(yōu)化；小學英語作業(yè)的設(shè)計與優(yōu)化；英語特色教學活動的創(chuàng)新探索；小學英語教師專業(yè)發(fā)展與提升途徑。本書對于一線小學英語教師有效開展教學、全面提升學生英語學科核心素養(yǎng)具有指導意義。

郄利芹，北京教育學院外語系副教授，北京市小學英語骨干教師工作室首席指導教師，北京市小學英語教師帶薪脫產(chǎn)培訓項目負責人，國培計劃英語學科首席指導教師，北京市協(xié)同創(chuàng)新小學英語教師研修項目負責人。發(fā)表多篇中小學英語教學論文，出版《基于主題意義探究的小學英語教學》和《小學英語教師專業(yè)發(fā)展工具箱》等書。