教研活動方案1:兒童視角創(chuàng)設班級環(huán)境 / 001
教研活動方案2:聚焦區(qū)域游戲空間的規(guī)劃 / 009
教研活動方案3:主題下區(qū)域材料投放的思與辯 / 017
教研活動方案4:兒童視角室內(nèi)游戲高質(zhì)量發(fā)展 / 023
教研活動方案5:室內(nèi)體育運動游戲的開發(fā) / 030
教研活動方案6:1 N繪本主題活動下角色區(qū)的創(chuàng)設 / 037
教研活動方案7:角色游戲中的同伴支持 / 046
教研活動方案8:區(qū)域游戲中教師的觀察與介入 / 053
教研活動方案9:走進觀察,學會看見兒童 / 060
教研活動方案10:一對一傾聽,讀懂兒童 / 068
教研活動方案11:傾聽幼兒,助推成長 / 074
教研活動方案12:有力的師幼互動實踐策略 / 081
教研活動方案13:傾聽與觀察讓師幼互動更有力 / 087
教研活動方案14:游戲計劃助推幼兒自主發(fā)展 / 094
教研活動方案15:自主游戲中材料投放適宜性 / 102
教研活動方案16:在邀請性環(huán)境里解密兒童 / 108
教研活動方案17:誘導區(qū)環(huán)創(chuàng)與自然材料投放 / 114
教研活動方案18:詩意田園課程的優(yōu)化提升 / 121
教研活動方案19:感同身受看游戲 / 128
教研活動方案20:開發(fā)戶外體育游戲材料 / 133
教研活動方案21:組織與開展戶外游戲活動 / 141
教研活動方案22:戶外體育鍛煉促幼兒身體發(fā)展 / 147
教研活動方案23:戶外混齡游戲高質(zhì)量發(fā)展 / 155
教研活動方案24:設計與組織幼兒足球游戲 / 162
教研活動方案25:評價量表的優(yōu)化與應用 / 173
教研活動方案26:走進有意義的評價 / 179
教研活動方案27:幼兒美術作品評價升級 / 185
教研活動方案28:積極教育,享快樂童年 / 192
教研活動方案29:提升指導特殊兒童能力 / 198
教研活動方案30:幼小銜接期的社會性培養(yǎng) / 204