第一章當(dāng)代職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
第一節(jié)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)
第二節(jié)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育面臨的主要問(wèn)題
第三節(jié)當(dāng)代職業(yè)教育的價(jià)值取向
第二章現(xiàn)代職業(yè)教育目標(biāo)框架研究
第一節(jié)現(xiàn)代職業(yè)教育的概念解析
第二節(jié)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的結(jié)構(gòu)框架
第三節(jié)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的目標(biāo)方針
第三章職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)空間創(chuàng)新研究
第一節(jié)職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)空間的內(nèi)涵
第二節(jié)職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)空間的建構(gòu)邏輯
第三節(jié)職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)空間立體構(gòu)建
第四章我國(guó)本科層次職業(yè)教育探究
第一節(jié)本科層次職業(yè)教育內(nèi)涵
第二節(jié)本科層次職業(yè)教育的現(xiàn)狀
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