本書選題基于上海中學國際部高中段自2016年開始的數(shù)字化平臺教學實踐，通過實踐經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，數(shù)據(jù)支撐的實驗研究，深入地研究混合式教學的實際操作方法，形成了詳實細致的研究基礎和實踐案例。同時，本研究選題結(jié)合相關理論和研究成果，進行理論探討和實踐驗證，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合。除了關注數(shù)字化平臺在高中混合式教學中的應用，本書還從更廣闊的視角出發(fā)，關注到了學校統(tǒng)一教學平臺的需求和對在線教育的要求，前瞻性地形成了一系列可供教育同行指正和借鑒的研究成果和實踐案例。