"本書(shū)依據(jù)教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《關(guān)于加強(qiáng)師和改進(jìn)新時(shí)代德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等政策文件精神，結(jié)合新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求與師范生職業(yè)發(fā)展需求編寫(xiě)。系統(tǒng)介紹了教育政策法規(guī)基礎(chǔ)理論、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德實(shí)踐養(yǎng)成等內(nèi)容，涵蓋《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等核心法規(guī)的解讀，以及師德典型案例分析與實(shí)踐指導(dǎo)。旨在幫助讀者全面把握教育政策法規(guī)體系，深刻理解師德內(nèi)涵要求，提升依法執(zhí)教能力和師德修養(yǎng)水平。全書(shū)注重理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“學(xué)思結(jié)合”與“知行轉(zhuǎn)化”。每章以“典型案例”導(dǎo)入學(xué)習(xí)情境，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的師德思想，結(jié)合新時(shí)代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，探討師德內(nèi)涵、倫理沖突應(yīng)對(duì)、師生關(guān)系構(gòu)建等內(nèi)容；通過(guò)對(duì)教育政策的精準(zhǔn)解讀、實(shí)際案例的多維剖析，幫助讀者實(shí)現(xiàn)從法規(guī)認(rèn)知到教育倫理的內(nèi)化提升，深化職業(yè)認(rèn)同，增強(qiáng)依法從教的責(zé)任感和使命感。
本書(shū)可作為師范院校教師教育相關(guān)課程教學(xué)的教材，也可作為在職教師師德培訓(xùn)的研修用書(shū)，還可供教育管理者開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)參考使用。"