本書既是對(duì)國(guó)內(nèi)外沙盤游戲理論研究成果和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的巡禮，也是對(duì)十多年來從事困境兒童心理健康教育的研究、實(shí)踐的總結(jié)，更是對(duì)建構(gòu)困境兒童心理健康教育理論體系和操作模式所做的一次有意義的探索。