本書主要以初中英語為主銜接高一學(xué)段編寫，以學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)，以基于學(xué)習(xí)目標(biāo)和語用情境的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等“學(xué)思用創(chuàng)”活動為基本載體，認(rèn)為語言學(xué)習(xí)具有交互性和成長性特點的英語課程學(xué)習(xí)觀。根據(jù)基于學(xué)習(xí)活動的方法，教學(xué)應(yīng)該由主題引導(dǎo)，并由文本支持，鼓勵學(xué)生通過三組活動以整合的方式學(xué)習(xí)語言和文化知識，即學(xué)習(xí)與閱讀理解、應(yīng)用與實踐、遷移與創(chuàng)造。每個課例設(shè)計依托人教版中學(xué)英語新教材由教學(xué)分析、教學(xué)過程、教學(xué)反思和名師點評四個部分組成，并附有參考范文和教學(xué)文本。