本書圍繞學前兒童德育活動展開系統(tǒng)探討。首先闡述學前兒童德育的內涵、意義、特點及影響因素，為后續(xù)研究奠定基礎。接著介紹德育活動設計的理論基礎，涵蓋概念、特點與方法。通過實踐案例研究，呈現(xiàn)社會主義核心價值觀、勞動教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等主題活動設計。在協(xié)同合作方面，分別探討與家庭教育、社區(qū)教育的融合模式、關系分析、實踐研究以及面臨的挑戰(zhàn)與對策。同時，對學前兒童德育活動的評價進行全面剖析，包括概念、作用、原則、標準與方法。最后展望了學前兒童德育活動的發(fā)展趨勢。