本書(shū)上半部分講透三個(gè)問(wèn)題：為什么要在林地上課？怎么把樹(shù)林變成課堂？如何判斷教學(xué)效果？下半部分是成型教案。本書(shū)選取的是國(guó)內(nèi)少有的涉及幼兒自然教育方面的林地故事，是從林地情境角度結(jié)集出版的幼兒游戲互動(dòng)故事集，填補(bǔ)了幼兒教育在此類(lèi)圖書(shū)市場(chǎng)的空白。本書(shū)對(duì)幼兒園的幼兒教育工作，尤其是幫助幼兒教師指導(dǎo)幼兒在林地情境之下通過(guò)游戲互動(dòng)來(lái)接受自然教育具有重要的指導(dǎo)意義。