本書以核心素養(yǎng)理念為指導(dǎo)，探討和分析在語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑及實(shí)踐過(guò)程。作者先從教學(xué)原則、教學(xué)策略、教學(xué)實(shí)施等方面建構(gòu)核心素養(yǎng)視域下的教育教學(xué)理念，再?gòu)恼Z(yǔ)言、思維、審美、文化等維度結(jié)合教學(xué)實(shí)例加以實(shí)踐;以期通過(guò)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新思維品質(zhì)，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，更好地培育學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、個(gè)性化發(fā)展。