本書深入探討了在當(dāng)前中國社會(huì)背景下，高等職業(yè)教育(高職)院校如何通過教學(xué)體系的改革提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。概述了當(dāng)前社會(huì)對高職畢業(yè)生綜合素質(zhì)的需求，并分析了現(xiàn)行教學(xué)體系存在的問題，指出了改革的必要性。隨后，作者深入探討了國內(nèi)外關(guān)于職業(yè)教育的研究，為改革提供理論支撐。書中提出了一系列關(guān)于教學(xué)體系改革的創(chuàng)新策略，包括課程設(shè)置的優(yōu)化、教學(xué)方法的革新、實(shí)踐教學(xué)的強(qiáng)化等。此外，本書還探討了如何提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以及校企合作在高職教育中的作用。