本書在明晰數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)涵、經(jīng)驗(yàn)價值的基礎(chǔ)上，將理論探索、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與案例分析相結(jié)合，重點(diǎn)介紹了數(shù)學(xué)區(qū)的空間規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、規(guī)則制定、標(biāo)識設(shè)置、材料投放、活動實(shí)施與指導(dǎo)，以及數(shù)學(xué)區(qū)活動與其他活動的融合等內(nèi)容，涵蓋了不同年齡段幼兒數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)與活動指導(dǎo)的全要素，充分體現(xiàn)了“源于經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)、為了經(jīng)驗(yàn)，指向幼兒經(jīng)驗(yàn)”的課程理念。