本書主要內(nèi)容包括：大學(xué)生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升路徑研究；社會主義核心價值觀與“兩個結(jié)合”的邏輯理路；基于“依法治國”視域下大學(xué)生法治教育路徑探析；工匠精神融入大學(xué)生思想政治教育的價值傳播與實踐范式等。