本書以“科學性、實操性、發(fā)展性”為核心，從解析孤獨癥兒童身心特征與學習特點的“發(fā)展性視角”，到動態(tài)評估、課程設計、常規(guī)建立、情緒行為干預等關鍵領域，力求覆蓋教育實踐的全鏈條，為一線教師提供可落地的行動框架，為家長傳遞專業(yè)化的支持策略，為實施孤獨癥兒童教育提供具體有效的實踐指導。