本書由小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考類文章和課例兩部分組成。教學(xué)思考文章從改變學(xué)習(xí)方式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、思維發(fā)展三個(gè)維度深入闡述了“四階教學(xué)”模式的理論支撐、實(shí)踐策略與創(chuàng)新價(jià)值；課例緊扣“自主式嘗試、合作式探究、結(jié)構(gòu)化提升、數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)換”的“四階教學(xué)”模式，形成了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。