本書是介紹數(shù)字化技術(shù)背景下，高職公共英語(yǔ)金課建設(shè)的英語(yǔ)專著。2019年，教育部提出要建設(shè)3000門“金課”的計(jì)劃，并提出“高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度”是“金課”的三大特點(diǎn)�！敖鹫n”可以理解成高質(zhì)量課程的統(tǒng)稱。本書旨在探討數(shù)字化賦能高職公共英語(yǔ)金課建設(shè)的必要性、可行性和實(shí)施路徑。書稿共計(jì)6章，介紹了高職公共英語(yǔ)金課的內(nèi)涵和特征、數(shù)字化賦能高職公共英語(yǔ)金課建設(shè)的重要性，深度闡釋研究的背景和動(dòng)機(jī)。