本書主要內(nèi)容包括：“雙減”背景下“生命綻放”學(xué)校課程體系研發(fā)與實施的實踐研究；“高質(zhì)量發(fā)展”背景下，學(xué)校教育生態(tài)的重塑；實事求是因地制宜轉(zhuǎn)型升級共創(chuàng)未來；全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗校申報；科學(xué)教育做加法為學(xué)生成長賦能強(qiáng)基等。