本書主要探討普通高中“閱讀育人”課程體系的建構(gòu)和實踐，是作者多年來教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結(jié)。全書分為四個部分，第一部分探討閱讀的核心價值是“育人”，第二部分從閱讀素養(yǎng)方面介紹“厚根基”閱讀，第三部分從變革學(xué)習(xí)方式角度討論“長筋骨”閱讀，第四部分從促進個性發(fā)展層面闡述“促個性”閱讀。