本書秉承東南大學醫(yī)學院實驗教學的特色，結(jié)合目前國內(nèi)機能實驗的發(fā)展趨勢，采用現(xiàn)代化教學設備和手段，將現(xiàn)代技術(shù)手段應用于經(jīng)典的動物實驗，觀察指標更接近臨床模式；在安全、有效、便捷的人體實驗設備的支持下，學生在切身參與的環(huán)境中，可以更早地體會臨床思維，培養(yǎng)學生綜合分析的能力；虛擬仿真教學能夠補充動物實驗和人體實驗的受到實驗條件、實驗時間和實驗倫理學等限制而無法進行的實驗，能夠開拓學生的視野和思維，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。