本書首先分析20世紀80年代以來美國教師教育變革的宏觀圖景。其次，分析當前美國教師教育變革呈現出哪幾種取向，運用比較研究法分析這些不同教師教育變革取向的基本觀點、相應的改革實踐以及面臨的爭議。最后，基于以上研究總結20世紀80年代以來美國教師教育變革的特征與啟示。