本書通過實(shí)地調(diào)研、理論闡述、實(shí)證分析等形式，系統(tǒng)梳理西藏干部教育歷史發(fā)展過程及其基本經(jīng)驗(yàn)，分析研究干部教育培訓(xùn)普遍規(guī)律及加強(qiáng)西藏干部教育培訓(xùn)可操作性的對(duì)策和建議。