本書是中學英語教師教學用書。義務(wù)教育課程方案和英語課程標準都大力倡導(dǎo)將項目式學習引入英語課程中，但如何設(shè)計和實施基于英語學科的項目式學習，目前仍缺乏清晰的路徑和方法。本書在介紹項目式學習開展背景的基礎(chǔ)上，進一步介紹了如何基于初中英語課程開展項目式學習的方法，并開發(fā)了12個項目式學習案例。