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基于國際中文學習的形容詞釋義模式研究
本書以《現(xiàn)代漢語頻率詞典》《現(xiàn)代漢語分類詞典》為依據,在新漢語水平考試(HSK)六級詞匯(5000詞)中選取“寬”“窄”“軟”“硬”“緊”“松”“重”“輕”“好”“壞”“苦”“甜”“貧”“安”共7類14個單音節(jié)形容詞作為研究對象,先構建單字平衡語料庫,然后在語料分析的基礎上,以《現(xiàn)代漢語詞典》為藍本,以《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》《現(xiàn)代漢語學習詞典》《牛津高階英語學習詞典》《柯林斯高階英語學習詞典》和《朗文當代高級英語辭典》為參考詞典,探索了基于物性結構和論元結構理論的現(xiàn)代漢語單音節(jié)形容詞義項劃分和義項描寫的方法,力圖提高形容詞義項描寫的準確性與系統(tǒng)性,幫助語言學習者能夠更好地學習和使用形容詞,同時嘗試運用生成詞庫理論優(yōu)化形容詞教學實踐。
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