本書(shū)內(nèi)容按照“總—分”的脈絡(luò)展開(kāi)。一方面，從“總”的維度，基于馬克思主義理論、教育學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科理論，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、歷史研究、調(diào)查訪談、案例研究等方法，試圖從理論基礎(chǔ)、歷史演進(jìn)、案例研究、現(xiàn)狀分析、邏輯進(jìn)路、對(duì)策建議等維度分析如何推進(jìn)精神譜系融入高校思政課教學(xué)。另一方面，從“分”的維度，闡發(fā)如何把精神譜系融入高校本科、碩士、博士階段各門(mén)思政課的教學(xué)中，力求引領(lǐng)大學(xué)生賡續(xù)紅色血脈。