本書主要基于2023年廣州智慧陽光評價閱讀素養(yǎng)測評數(shù)據(jù)和廣州市中小學(xué)生閱讀能力水平調(diào)研數(shù)據(jù)，描述學(xué)生的閱讀素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，全面了解學(xué)生閱讀素養(yǎng)的發(fā)展水平，為學(xué)生閱讀素養(yǎng)發(fā)展提供精準(zhǔn)指引和對策建議，為學(xué)校閱讀教育的精準(zhǔn)改進(jìn)指引方向和路徑，為區(qū)域閱讀教育改革實踐提供實證依據(jù)和政策建議。