本書是近三十年來學界首次針對體育教育與體育運動展開系統(tǒng)性哲學辯護的重要嘗試。主要內容包括：體育運動與體育教育的正當性——將體育運動和體育教育納入教育體系是否有充分的理由；身體的哲學觀點與神學觀點等。