本書(shū)共分為八章。第一章是理論基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)概述。第二章主要圍繞小學(xué)生閱讀能力評(píng)價(jià)體系的研究發(fā)現(xiàn)展開(kāi)。第三章至第八章通過(guò)對(duì)案例的分析和評(píng)析，讓小讀者結(jié)合閱讀作品進(jìn)行實(shí)踐閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，反思閱讀策略的有效性，并進(jìn)行自我調(diào)整。