本書精選的案例從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)、課堂提問、學(xué)習(xí)評價等角度出發(fā)，提出從教學(xué)目標(biāo)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，從單一課時走向大單元學(xué)習(xí)，從泛泛而問到問題鏈架構(gòu)，從單一評價到持續(xù)性評價的有效策略，對新時代義務(wù)教育音樂課堂教學(xué)實踐進(jìn)行研究。