本書主要內(nèi)容包括“大學日語”系列慕課的建設與應用(第2章)、在線課程質量評價研究(第3章和第4章)、在線交互研究(第5章至第8章)、混合式教學模式案例分析及日語混合式教學模式的影響因素(第9章和第10章)、信息化背景下的教師專業(yè)發(fā)展(第11章)。