本書共分三篇，分別為課程引導(dǎo)篇、創(chuàng)新教育篇和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇。其中，課程引導(dǎo)篇包括兩章內(nèi)容，內(nèi)容分別為創(chuàng)新基礎(chǔ)認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知；創(chuàng)新教育篇包括五章內(nèi)容，分別為創(chuàng)新精神的激發(fā)、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的開發(fā)、創(chuàng)新方法的選擇和創(chuàng)新能力的提升；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇包括七章內(nèi)容，分別為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇、創(chuàng)業(yè)資源的整合、商業(yè)模式的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)建與管理。