本書閱讀首次以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式組織和呈現(xiàn)，凸現(xiàn)了整本書閱讀的重要地位。此書從整本書閱讀的研究現(xiàn)狀、書目選擇、環(huán)境支持、課型設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、評(píng)價(jià)策略、實(shí)踐案例七個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。筆者以教學(xué)經(jīng)歷為基礎(chǔ)，為推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀提供了具體而可操作的實(shí)施路徑。