本書以“職業(yè)吸引力”為切入點(diǎn)，以“從內(nèi)向外”“從下到上”的視角洞察鄉(xiāng)村教師乃至鄉(xiāng)村教育的變革與發(fā)展，立足鄉(xiāng)村社會(huì)的教育、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，旨在全面揭示提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的必要性、緊迫性和特殊性，梳理鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的歷史源流、政策演變和時(shí)代背景，夯實(shí)理論基礎(chǔ)、明晰概念內(nèi)涵并搭建邏輯框架，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的核心要素與地域特性，洞察鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的現(xiàn)狀、問題及成因，從“導(dǎo)向機(jī)制-運(yùn)行機(jī)制-聯(lián)動(dòng)機(jī)制”等多層面完成對(duì)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力提升機(jī)制及其策略體系的構(gòu)建。