本書緊密結合時代發(fā)展的需求，與高職院校發(fā)展的現(xiàn)實需求，以英語教育教學為切入點，在充分分析高職院校英語教育教學的特點和本質的基礎上，通過對高職院校和一般本科院校的對比研究明確了研究的理論基礎與現(xiàn)實需求，繼而沿理論之維與現(xiàn)實之維，分別從基本理論、教學理念和教學內容方面進行了理論構建，從教育目標、教學原則、教學方法和教學評價等方面進行了現(xiàn)實探索，并緊密結合立德樹人的需要，深入探討了課程思政與智慧教育背景下高職院校英語教學改革的趨勢與舉措，最后基于以上研究，分析了高職院校英語教育教學發(fā)展的趨勢與走向。本書共5章內容，在體例上遵循了理論與實踐相結合的基本架構，在內容上與課程思政、信息技術緊密結合，體現(xiàn)了較強的時代價值與可操作性，是一本較為規(guī)范系統(tǒng)的專門針對高職院校英語教學的專著，對于豐富高職院校英語教育教學理論與實踐體系都具有一定的意義。