本專著從教師和學生兩個方面闡述了高中數(shù)學核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)策略。首先，本書對數(shù)學和數(shù)學教育的本質進行了闡述，進而引出高中數(shù)學核心素養(yǎng)這個熱點話題，并結合此輪高考改革，加以論述。